Transformation de l’enseignement supérieur
Moderniser l’Enseignement Ouvert et à Distance
La modernisation de l’Enseignement Ouvert et à Distance constitue une démarche visant à renforcer l’accessibilité, la qualité, la flexibilité et l’efficacité des dispositifs d’apprentissage grâce à l’intégration progressive des pratiques pédagogiques, organisationnelles et numériques.
Une transformation progressive
Une modernisation au service de l’apprenant
La modernisation de l’Enseignement Ouvert et à Distance ne se limite pas à l’utilisation des technologies numériques. Elle concerne également les méthodes pédagogiques, les ressources d’apprentissage, l’organisation des dispositifs, l’accompagnement des établissements et les mécanismes d’assurance qualité.
Une approche intégrée
La DEOD s’inscrit dans une dynamique de transformation permettant de favoriser le développement de dispositifs d’enseignement ouvert et à distance adaptés aux réalités de l’enseignement supérieur et universitaire en République Démocratique du Congo.
01 — Transformation numérique
Accélérer la transformation numérique
Le numérique constitue un levier important pour développer de nouvelles possibilités d’accès à l’enseignement supérieur et universitaire et pour améliorer l’organisation des dispositifs d’enseignement ouvert et à distance.
Plateformes numériques
Favoriser l’utilisation de plateformes permettant de diffuser les cours, organiser les activités pédagogiques et assurer le suivi des apprenants.
Classes virtuelles
Développer des environnements permettant les interactions entre enseignants, tuteurs et apprenants à distance.
Services numériques
Encourager la dématérialisation progressive de certaines opérations liées à l’apprentissage, au suivi et à la gestion des dispositifs.
02 — Ressources pédagogiques
Développer des ressources pédagogiques numériques
Des contenus adaptés aux nouveaux usages
La transformation de l’EOD implique également l’évolution des supports pédagogiques afin de proposer aux apprenants des ressources accessibles, structurées et adaptées aux différents modes d’apprentissage.
Les ressources peuvent être proposées sous différents formats numériques afin de favoriser une expérience d’apprentissage plus flexible et adaptée aux contraintes des apprenants.
03 — Accessibilité et inclusion
Rendre l’apprentissage plus accessible
L’enseignement ouvert et à distance offre la possibilité d’élargir l’accès à la formation supérieure en tenant compte des contraintes géographiques, professionnelles et sociales auxquelles peuvent être confrontés les apprenants.
04 — Accompagnement institutionnel
Accompagner les établissements
La modernisation de l’EOD nécessite une évolution coordonnée des établissements d’enseignement supérieur et universitaire. La DEOD contribue à l’accompagnement et à l’encadrement des dispositifs d’enseignement ouvert et à distance.
Ingénierie de formation
Encourager la conception de dispositifs pédagogiques adaptés aux spécificités de l’enseignement ouvert et à distance.
Accompagnement des acteurs
Favoriser le renforcement des capacités des différents acteurs impliqués dans la conception, la mise en œuvre et le suivi des dispositifs d’EOD.
Organisation des dispositifs
Contribuer à l’amélioration de l’organisation et du fonctionnement des dispositifs d’enseignement ouvert et à distance.
Suivi et amélioration
Favoriser le suivi des dispositifs afin d’identifier les besoins d’amélioration et de renforcer leur efficacité.
05 — Qualité et innovation
Moderniser tout en garantissant la qualité
La transformation numérique doit s’accompagner d’exigences en matière de qualité pédagogique, institutionnelle et technologique. La modernisation de l’EOD doit ainsi s’inscrire dans une logique d’amélioration continue.
Perspective
Vers un écosystème moderne de l’EOD
La modernisation de l’Enseignement Ouvert et à Distance s’inscrit dans une dynamique progressive de transformation des pratiques, des outils et des dispositifs de formation.
Elle vise à favoriser l’émergence d’un environnement institutionnel, pédagogique et numérique capable de répondre aux besoins actuels et futurs de l’enseignement supérieur et universitaire en République Démocratique du Congo.